一个从半岁就双耳失聪的孩子，在求学路上一路披荆斩棘，实现了常人都很难实现的梦想。考入象牙塔大学，博士毕业于清华大学，如今从事科研工作。
在育儿的路上千辛万苦，我们常常听到一些父母对孩子抱怨：反正你已经没救了，随便你破罐子破摔了！
这种“放弃”教育，不仅是父母不负责任的表现，而且会加剧孩子朝着更糟糕处境发展。
相比于江梦南来说，她是幸运的，因为在她双耳失聪后，父母带给她的家庭教育，是精神支柱，更是心灵鸡汤，一直激励勇往直前，一路向阳。
意外的不幸悄悄降临
江梦南，寓意梦里江南，岁月静好。她出生于湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭，父母是乡镇中学教师。
在江梦南半岁的时候，突然感染肺炎，高烧十来天都不退烧，医院照顾住院的外公，乡下奶奶带着江梦南乡村赤脚医生打针、吃药。
等到父母接到电报赶医院治疗后，虽然高烧退了肺炎好了，但是耳毒性药物已经导致她右耳完全丧失听力，左耳损失大于分贝。
也就是说，她的世界里，不仅相当于一片寂静无声，而且还很有可能会因为自己听不到声音而丧失语言能力。
当时医生给她下的结论就是：孩子基本上是废了，即便以后接受教育，也只能上聋哑学校了。
父母不言放弃
如果是别的父母看到专业人士的诊断，八成以上坚持一段时间，看不到希望后就会放弃，任由事态随其自然发展下去。
而江梦南的父母不曾有过放弃的念想，更从来没有放弃过，他们不仅积极帮助女儿弥补生理上的不足，而且用自己的言行举止激励着女儿不畏艰难前行。
在江梦南牙牙学语阶段，父母说话时，总不忘把女儿的手放在自己的脖子声带处，让她感受声带的震动，就这样日复一日年复一年的坚持，终于教会了江梦南开口发声、说话、表达，从而打破了“聋并哑”的魔咒。
为了让女儿将来能够更好地融入社会，并且与别人实现无障碍交流，父母还教育女儿学习唇语，念拼音的时候，让她认真看发音的唇形，从而辨读记忆每个音节的唇形，逐渐再学习字词和语句。
在江梦南在刚上学的时候，公立学校不愿意接收“残疾”学生，但在父母的坚持下，学校只答应她成为旁听生，没有学籍，考试成绩不记入档案，因为学校担心她会拖大家后腿，影响班主任和其他科任老师的绩效考核。
父母的坚持，让她拥有了健康孩子一样到公立学校上学的机会，这为她后来向阳而生、顽强成长打开了良好的开端局面。
由于江梦南丧失了听力功能，医生考虑到会影响平衡力，因此交代父母不要让她单独骑自行车和游泳。
可是，江梦南觉得这些都是生活的基本技能，自己必须学会并掌握。于是，父母在暑假期间陪着她一起学骑自行车和游泳。
因为担心女儿课堂上跟不老师的节奏，所以利用课余时间提前引导，提前学习。在江梦南懈怠的时候，父母都会告诉她“笨鸟先飞”的道理。
父亲负责辅导理科，母亲则负责文科。她从小到大的学业，就是这样在一家人的共同努力下开展的。
自己自强自立
双耳失聪，不仅给江梦南平时的生活无限障碍，而且是她求学路上的拦路虎。
尽管她学会唇语，会自己表达，但课堂上老师讲课，可比不上与人面对面交流，老师的语速较快，知识点又多，更为主要的是面对全班学生授课，会来回走动、左右转身，很多时候江梦南看不到老师的嘴唇。
如果仅仅依靠读唇语来跟上学习的进度，那是根本不可能了。因此，从小学到中学，江梦南除了课堂上努力“听讲”以外，还依靠大量的课后独立自主学习，比如看书本、板书、课堂展示幻灯片等。
别人可以放节假日，过寒假暑假，江梦南却坚持不懈地学习。“上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗”，从事教育的父母，在她学业上提供了常人得不到的帮助和鼓励。
江梦南明白自己终将要独自面对生活，要到更远更精彩的世界闯荡，于是从小就学会独立，不断是学习还是生活，都严格要求自己，养成独立思考能力、独立学习能力以及对学业和生活的规划能力。
第一次参加高考上了一本线，但她坚持复读一年，最终以以分的成绩进入吉林大学的本科药学专业学习，后来保研吉林大学计算机辅助药物设计专业。
后来，她又考进清华大学读博，目前已经从博士生毕业，并成为了一名科研工作者。
江梦南在采访中总在表达对他人、对生活的感激，感谢那些曾经耐心地给她答疑解惑、包容指导她、特意手写专业知识给她的老师，也感谢那些陪伴她成长的同学、朋友。
在谈到父母时，她更是说：“爸妈就像我前行路上的灯塔，为我指明方向，也给予我继续前行的勇气。”
父母是孩子的第一任老师，也是终身不退休的老师。江梦南的父母，不仅是她前行路上的“耳朵”，是她的良师益友，更是她克服重重困难的强大靠山。
给孩子最好的教育，是用心陪伴，是鼓励，是肯定，是给予其有前行的勇气，更是帮助孩子建立由内到外焕发出来的自信。
