腭裂是胚胎发育在8-12周的时候，口腔鄂部的中胚叶发育障碍所导致的儿童先天性畸形，不仅影响着儿童出生后的语言表达，还可能影响儿童正常的听力发展，治疗不当有可能会导致听力障碍的发生。在腭裂的儿童群体之中，有很大一部分孩子由于腭裂的面部畸形，因此变得比较自卑和怯懦。
根据权威数据统计，腭裂的发生概率大约为千分之一，而且是女性高于男性，左侧多于右侧。而且腭裂发生有可能会伴随唇腭裂共同出现，这就在一定程度上更加剧了儿童腭裂治疗的难度。并且加剧了儿童未来语言发展的不可控性，因为腭裂还可能有隐性腭裂的出现，在儿童发育的早期是很难被发现的。
很多腭裂儿童最显著的特征就是面部的塌陷或者碟形构造，这种发育缺陷在很大程度上影响着孩子的说话发音，而且如果没有及时的进行治疗，孩子的智力也会受到影响。同时，面部缺陷让语言很难完整地进行表述，孩子接收到的语言也会是比较零散琐碎的，这种不成规模的体系会阻碍孩子的日常生活和学习。
腭裂还会伴随很多的生理障碍以及语言障碍的出现，很多腭裂儿童在吮吸、进食方面会显得很困难，他们面部的缺陷让他们不能很好地掌握进食的方法和技能，吃一顿饭所花费的时间远远超出了正常孩子缓慢进食的速度。而且腭裂儿童在语言方面也有着很大的缺陷，只发声过程一个方面，他们就无法做到准确发声。
发声是腭裂儿童必须要克服的一个主要困难，因为要想融入正常的生活，基本的语言能力和交流沟通是必不可少的，缺少了语言的交流和沟通，等于是在这个社会群体中将自己边缘化了。因此，腭裂儿童尽量处于比较优良的语言环境之中，在腭裂治疗之前对于语言有一个基本的认识是比较不错的做法，因为基本的语感掌握之后可以让他们在治疗之后更好地进入语言学习。
腭裂儿童大多要在术后接受语言矫正的训练，而他们也在这些训练之中慢慢掌握语言能力，学会如何和人交谈，明白在语言学习中如何自由地使用字词、短句和语法结构，只有掌握了这些基本的语言知识，他们才能在生活中更好地去使用他们。而不是一味地依靠父母来给他们转述，正常的生活必须让他们学会语言，使用语言。
但是也要注意腭裂儿童语言发育的阶段性，腭裂儿童发育缺陷的严重与否决定了他们适合在哪个阶段进行语言矫正的训练，有的腭裂儿童可能一岁以内就已经做了腭裂手术，而有的腭裂儿童要等到三岁之后之后才能慢慢调整。这样不同的腭裂儿童在进行语言矫正训练的时候所需要侧重的方面也是不同，在矫正训练的过程中要格外的注意。
儿童腭裂语言的训练，目的是为了让孩子尽早地掌握这些基础的语言知识，形成他们自己的语言体系并且和社会接轨，因为他们未来仍旧需要进入学校、进入社会、进入各自的家庭，如果不能恢复语言能力，对于很多方面都会有影响。
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