有这样一群孩子，他们虽有明亮的双眸却不愿与你对视，他们虽有正常的听力却不理会你的呼唤，他们有清脆的嗓音却难以与你交流，他们就是自闭症儿童。
4月2日世界自闭症日来临之际，掌上青岛/青网记者走进青岛幸福之家融合幼儿园，与这些“星星的孩子”们度过了一天。与其他自闭症治疗机构不同，这里每一个特殊孩子都会与一个正常儿童结对做好朋友，一同学习、生活、玩耍。“自闭症儿童就像小树苗，而普通孩子则是肥沃的土壤，老师和家长为树苗们浇水施肥，社会是阳光雨露，这样孩子们才能像小树苗一样茁壮成长。”园长刘树芹如此阐释自己的融合教育理念。
手拉手结对玩耍，有你不孤独
山东省自闭症儿童康复定点机构、青岛市智障儿童康复定点机构、青岛市特殊教育工作先进集体……3月30日上午，记者来到位于恩县路24号的幸福之家融合教育幼儿园，大门口挂着的14块牌匾在昭示着这家幼儿园的特殊性，可还没进门，记者便听到了一片欢声笑语，孩子们围成一圈在操场上做游戏，脸上挂着纯真笑容。
每天上午10点，孩子们来到操场做户外活动
“我们幼儿园里自闭症儿童与普通儿童的人数比例是1:1，你看一个孩子拉着一个孩子的手，结对玩耍。”园长刘树芹指着一个班告诉记者，这个大象班的小朋友能力比较弱，但是在普通孩子的带动下，大家都能较好地完成集体活动，不会出现落单的现象。
每个自闭症小朋友都会和一个正常孩子结对做朋友，两人紧紧拉住手
“我会帮着他上厕所”“我会帮着他洗手、吃饭”“我还帮着他系鞋带”……当记者问起园里的几个普通孩子是如何帮助自己的好朋友时，大家便开始说个不停。“我们这里的普通孩子们并不懂什么是自闭症，他们只知道自己的好朋友做得不够好，需要帮助。”刘树芹介绍，入园期间，孩子们的日常生活、户外活动和音乐课都在一起进行。目前，幸福之家共有来自陕西、内蒙古、河北等全国各地的多名孩子，配有90余名老师，分为11个大中小班。
拒绝枯燥训练，同伴带动下边玩边学
“加油，快！”上午10:30，在幸福之家教学楼5楼，大班的孩子们正在家长的陪同下上感统课，有的练习接力跑，有的玩双人滑板，还有的在爬行垫上侧滚翻运球，气氛热闹得很。记者在教室门口的课程表上看到，每周的课程都会设定一个主题，如“好朋友手拉手”、“欢迎来我家”、“幸福时光”等，还有针对每个人的自我提升内容。
孩子们正在上感统课
业务院长孙老师告诉记者，每个自闭症孩子的情况都不尽相同，有的比较敏感，有的好动，有的不说话，她需要据此为每个人设计个性化课程。“我们希望孩子们每天在幼儿园都是开心的，所以每个人刚来这里时是不安排一对一专业课程的，而是让家长带着孩子适应环境，先让他们喜欢上这里。”孙老师表示，在幸福之家，老师除了注重生活自理能力，更
