学习导引：
1.第一遍听：获取报道的主要内容，回答问题。
2.第二遍听：对照文本和解释，弄清楚自己没听明白的地方，是什么原因使然，比如，生词障碍？连读？重读？弱读？失音？背景知识缺乏？……
3.第三遍听：边听，边跟读模仿，改进自己的语音、语调。
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sketchy：概略的；不完全的
solidarity：团结
regime：[re??i?m]政体；政权；制度
underline：强调
ration：定额；定量；配给
thug：暴徒；凶残的罪犯
put（abitof）achillon...：使……冷静下来
coercive：[k?????s?v]adj.强制的；胁迫的；高压的
rial：[ri????l]n.里亚尔（伊朗或其他阿拉伯国家货币单位，同riyal）
Questions：
1.WhatwasthecauseoftheproteststhereinIran?
2.WhichpartdidU.S.SecretaryofStateMikePompeosupport,thegovernmentofIranorthepeopleofIran?
3.WhatdidPeterKenyonmeanwhathesaid"...theintensitydependsonwhereyouare"?
4.Tocrackdownontheprotests,whatdidtheIraniangovernmentdo,andwhatwillitdo?
5.HowhardislifethereinIraneconomically?
Scripts：
Iransgovernmentisstrugglingtoshutdownwidespreadproteststhatstartedafterariseinfuelprices.
(SOUNDBITEOFPROTEST)
UNIDENTIFIEDPROTESTERS:(Chantinginforeignlanguage).
GREENE:Now,thenews
