听力障碍也叫听力损失，是指各种原因导致人的听觉困难，听不清或听不到的言语者。
不论哪个年龄阶段听力下降对知觉、言语、交流、认知、智力、情绪、行为、学习、就业等都会有很大的影响，其中也会引起家庭问题、社会问题等。
第19次3月3日爱耳日即将到来今天小编跟各位家长聊聊关于儿童听障的话题。
儿童发展受到全世界的重视。世界卫生组织提出的口号是：儿童的健康是未来的财富，儿童是人类最宝贵的资源，世界各国都在积极开发这一资源。
儿童发展是一门研究儿童体格发育、心理发展的规律以及如何促进儿童生长发育，保护儿童心理健康的科学。
儿童的发展是一种生理上的成熟和心理上的社会化过程。
即每个人从出生一直到青少年时期（0—18岁）。这个期间随着年龄的增长，身高不断地增高，体重不断地增加，各个器官系统不断地成熟。随着神经系统的成熟，儿童在智力、心理、情绪、个性行为特征以及社会适应能力不断发展变化的过程，这个过程就是儿童发展。是指从出生到青少年期，其生理和心理所发生的质和量的变化过程。
同时我们也要知道听力障碍对孩子儿童期产生的重大影响有哪些：
1：言语、语言
2：认知
3：个性、社会性
4:其它
我们来说说概念的区分：
一：听觉言语康复：针对听说功能。目标：能听会说，解决听障儿童及其他人群的听力、听觉、言语、语言障碍问题。
二：听障儿童康复：针对儿童发展整体。目标：促进听障儿童全面发展，既包含听觉言语康复，也包含支持儿童全面发展的其他康复内容。
儿童观：
儿童是幼稚的个体
儿童是能动的个体
儿童是独特的个体
儿童是完整的个体
教育观：
