00:40“他们是一群特殊的小天使。欢迎来自成都市新都区特殊教育学校的孩子们。”主持人报幕完毕，第组参赛队伍上台。楚静走上指挥台，背对观众，站定，双手轻抬，在空中停顿几秒后重重往下挥。“咚！”第一声鼓点落下，随后，一连串密集的鼓点如影而至。鼓乐队共有12个孩子。3分30秒的表演时间内，每个孩子都紧盯着楚静的手势与嘴型，鼓声随着她的节奏高低起伏、层叠错落。这是3月24日欧曼蒂斯国际艺术大赛成都赛区比赛现场，台上刚刚表演的是，中国打击乐重奏组别的参赛队伍。在当日参赛的支队伍中，他们是唯一一支有听力障碍的队伍。↑表演现场特殊的音乐：靠大量训练形成肢体记忆你感受过“寂静的喧嚣”吗？打鼓，是这群孩子在无声世界中感受喧嚣的唯一方式——身体力量通过鼓槌释放，与牛皮制成的鼓面撞击，力道向下渗透到地面，最后通过击鼓者的脚掌再传回全身。对听力障碍者而言，打鼓是为数不多的可以通过地面震动感知到的音乐形式。“他们靠身体感知形成记忆，‘音乐’对这群孩子而言，只是想象出来的东西。”楚静是新都区特殊教育学校的音乐老师，她所说的这群孩子，共有12个，年龄在11-16岁，“有的什么都听不到，有的依靠助听器能听到一点声音。”↑表演现场因为无法具体感知音乐节奏，普通人可能听过几遍就有印象、半天就能学会的节奏，他们要花十天半个月才能练好。而要想熟练掌握一个节奏，只能通过大量训练，形成肢体记忆。“我会挨个告诉他们这个节奏是怎样的，但每个人的想象都不一样，所以节奏很难统一。”但这并不是最大的阻碍，楚静告诉红星新闻记者，训练过程中最难的是孩子们互相听不到，只能靠音乐老师的指挥和队友的相互观察来配合。与普通的音乐指挥不一样，听力障碍乐队的音乐老师不能用过多复杂的手势，“这样会干扰孩子识别”，还要配合嘴型对多个声部同时进行指挥。除此之外，音乐老师还要密切
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