公共图书馆读写困难儿童服务学习第一课——读写工具包
为了推动公共图书馆开展读写困难儿童服务，年3月4日，受华南师范大学束漫教授邀请，广州市增城区乐众社会工作服务中心的社工邵白菊老师在广州少年儿童图书馆进行了关于“读写服务工具包”的实操教学，广东省立中山图书馆、广州图书馆、广州少年儿童图书馆、东莞图书馆、顺德图书馆等图书馆的馆员们参加了此次学习活动。
在活动开始之前，邵老师首先对读写困难进行了简单的介绍，让学员们了解读写困难人士的脑部结构、认字特征、书写特征等，并且告诉大家，适当的干预对读写困难者具有很大的益处。同时，对增城乐众社工读写困难项目支持计划的发展历程进行了介绍。邵老师指出，他们从年开始
