语言是人类特有的一项技能，语言在生活实践中反复学习和练习而获得，是文化传承，思想交流的重要媒介。现在就诊患儿因为“不会说话，语言发育迟缓”的孩子特别多，很多家长以为孩子说话晚，多教就可以，甚至有些医务人员也这样误导家长，耽误了治疗。
3岁孩子还不会说话，被幼儿园劝退，就是因为语言落后，不会表达，和其他小朋友交流障碍，听不懂老师讲的内容。
其实语言发育迟缓并不是一个病，仅仅是一个症状，就像发热一样，除了退热，最主要的是寻找病因。
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语言发育迟缓的常见病因1.听觉障碍说话并不是生来就会的，需要后天不断的接受语言刺激才能促进语言的正常发育，所以必须有正常的听力，平时所说的因聋哑就是听力障碍造成的不会说话。
有些家长说，我家孩子给他说话都能听到，这时会给家长一个解释：因为我们平时说话声音的分贝比较大，大多数的孩子都能听觉，如果是蚊子苍蝇的声音，孩子能听见吗？所以语言发育迟缓的孩子，必须要排除听力障碍。
2.特定性表达性语言发育障碍
这种情况就是我们平时所说的“说话晚”的孩子，家长反应说：在家孩子什么都懂，就是不会说。认知、理解和社交功能是正常的，表达性语言落后，这种情况是相对比较少的。这类孩子到两岁时大多都会有主动性语言发育，三四岁时语言能跟上正常水平。
3.精神发育迟滞语言发育差就诊的孩子当中，这个病占的比例较大，这个病表现为理解性语言发育落后，认知发育差，并伴有社会适应能力缺陷。
4.孤独症谱系障碍以前叫孤独症，现在就叫孤独症谱系障碍，包括孤独症，Asperger综合征，Rett综合征等。门诊上这个病占的比例也比较大，主要表现为：“社交障碍、沟通（语言/非语言）障碍、重复性刻板行为”。这个病一定要早诊断早治疗，预后效果才好。
5.舌系带短、构音障碍等其他原因语言发育迟缓的孩子，最好由专科医生对孩子进行语言功能障碍和其他相关测评，做出语言病理学和病因学诊断，根据测试结果和具体诊断制定个体化治疗方案。
孩子语言落后常常是家长最早发现的，看到别的孩子一岁左右，会叫“爸爸、妈妈”，可是自家孩子仍然不开口，父母难免会着急。而此时一句“贵人语迟”，让不少家庭选择继续等待。
此时父母可以采取一些防治措施：???语言发育迟缓的防治对策1.孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
2.多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
3.让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
4.精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。
当孩子2-3岁了，孩子的语言仍然没有明显的进步时，家长才开始着急带着孩子到处检查治疗。有的孩子出现异常行为，让家长内心非常后悔，因为家长的无意识而耽误了孩子，这样的现象非常普遍。疾病是我们永远无法逃离的问题，关键是面对疾病的态度和行为，早发现早治疗。该症状无法通过药物方式治疗，需父母尽早进行干预治疗，从而改善症状。语言发育迟缓该如何治疗？1.语言康复训练
语言的康复训练主要是针对有一定语言基础能力的孩子，例如可以说单个字，这样的情况进行语言的训练是有比较好的效果的；如果语言功能比较差，没有发音的主动表现，进行语言训练可能效果会比较差，还需要提高认知和理解功能。
表达性语言障碍的患儿对语言进行特殊训练，预后良好，不经治疗也能随着年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然有必须要的。对伴有心理障碍者要采用行为疗法矫正，同时伴以支持心理治疗。
2.先进CPS微创技术
精神发育迟缓，脑瘫，智力低下、孤独症这些疾病伴随语言发育迟缓的症状，单纯进行康复训练预后比较差，它主要是中枢神经系统功能障碍导致，如进行语言康复训练无明显疗效的患儿，可以采用多种方法进行治疗。
CPS（颈动脉外膜交感神经剥脱术）微创技术，能改善大脑供血，供氧，促进未被损毁的脑细胞生长、发育，使感觉，运动，语言中枢神经得到完全的释放，从而改善患者的语言、智力、多动等一系列现象也为康复训练打下坚实的基础。
由疾病原因，涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，而且不及时治疗，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。医院倡导“抓住孩子大脑发育关键期”，采用多学科治疗技术+康复干预一体化模式，对儿童神经系统疾病进行全面诊治。期盼“特殊儿童”康复的春天早日到来！推荐阅读
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