“大家好，我叫徐家赫，今年10岁了，我来自江山，我现在在凤林小学读一年级。我平时喜欢画画，喜欢劳动，还会帮忙做家务……”3月1日，在衢州七彩梦幼儿园的康复培训讲座上，“故地重游”的徐家赫被老师邀请上了讲台。台下，他的妈妈周小芳坐在第一排，鼓励孩子大声说，不要害羞。
年出生的徐家赫，来自江山市凤林镇。“昨天学校开学了，他跟我说他选上了语文小组长。他姐姐跟他开玩笑，说小组长就是给同学盛饭的。他说不是，小组长就是帮同学们交作业的……”周小芳转述着孩子的最新表现，说着说着眼角就有点湿润，“真的是太不容易了，太难了。”
回想起徐家赫小时候，周小芳充满了愧疚。“孩子出生后，我们夫妻俩忙着在外地打工，后来发现怎么叫他，孩子都不应，老人家还说是小孩子皮，故意不应。等我医院，已经太晚了。”徐家赫被诊断为感音神经性耳聋。年9月8日，徐家赫正式植入了人工耳蜗，并进入衢州市特需儿童康复中心进行康复训练。
“他刚来的时候特别内向，每天早上都要哭很久，离不开妈妈的怀抱。中午吃饭也特别挑食，午睡还要专人陪伴。”徐家赫的老师黄婧告诉记者，像徐家赫这样的听力障碍儿童，早发现早治疗早康复，除了学校老师的帮助和指导，更需要家人的全身心投入。
“我自己也就初中毕业，学校里学的东西早就还给老师了。”周小芳说，从年孩子到了衢州，她就跟着来，在学校边上租了个房子。“所有的东西都要从头学起，不管是跟孩子语言康复有关的，还是拼音，每个字的发音要一遍又一遍调整，孩子会摸我的喉咙，看我的嘴形，一点点学。”从孩子的每一个表情和动作，到学会的单词、句子、儿歌、舞蹈，孩子的一点点进步，都牵动着父母和老师的心。经过三年的康复训练，徐家赫从一个爱哭爱闹的“小调皮”，慢慢变成了懂事的“小大人”。
年9月，在康复中心老师的建议下，周小芳为徐家赫在康复中心附近找了一所普通幼儿园。“第一次去普通幼儿园，他问，为什么别的小朋友头上都没有这个东西。”虽然怕孩子跟不上进度、怕孩子融入不了、怕被别的小朋友欺负……但是为了让孩子更好地融入正常的生活，周小芳还是选择放手，“你就跟小朋友说，这是我的小耳朵，我的耳朵生病了。”
“那个时候徐家赫虽然去了普通幼儿园，但是他在言语清晰度和沟通方面还是需要进一步提高的。”黄婧老师说，家赫妈妈送孩子去普通幼儿园学习的同时，还定期带着孩子到康复中心进行言语矫治训练。“我们有专门针对家长的培训课程，家赫妈妈每一期都不落下。他们母子一起付出了无限努力。”
年7月，家赫顺利毕业，于9月进入江山凤林小学读一年级。期末考试成绩一出来，周小芳第一时间跟黄婧老师报喜：语文96.5分，数学87分，总分.5分。这个成绩对于听障儿童来说，实属不易。说起孩子的学习，周小芳非常欣慰，“我也很多次暴躁发火，孩子也会生气发脾气，但是只要有足够的耐心、足够的坚持，总会有希望的。”
文稿：毛慧娟、林敏
来源：衢州晚报
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
