语言是人类的天赋潜能，作为人类交流的重要工具，它也是人类智慧的表现。0~6岁为幼儿语言发展的敏感期，是幼儿语言学习的关键期，特别是0~3岁，是对幼儿语言的发展具有十分重要的意义的一个时期。
语言（Language）常常与言语（speech）混淆，因为两者通常都是协同发展的。语言通常分为两种类型：接受性（receptive）和表达性（expressive）。
接受性语言：孩子明白你对他们说什么或理解你的问题。
表达性语言：当你的孩子回答你的问题时回答你的时候，当他们问你某事时或者他们告诉你饿时告诉你。你的孩子用他们的表达语言来口头传达他们对你的需求和需求。
言语（speech）是指孩子发音和发音的方式，包括发音、字母和词汇。
语言延迟的常见类型
一般语言延迟
语言延迟是儿童言语和语言延迟的最常见原因。有这种延迟的孩子通常比他或她同龄的其他孩子学习速度慢。这很可能是暂时的情况，可以通过一些言语治疗和家庭活动来解决。最终发展演讲和语言技能的孩子可以很快赶上他们的同龄人。
听力损失听力损失可能发生在言语和语言发育之前或之后。听力受损的儿童在言语和语言理解方面往往会延迟，需要专业人员帮助进行替代语言训练、音乐治疗，在某些情况下还需要助听器。
孤独症
自闭症谱系(ASD)中的许多儿童也经历了言语和语言的延迟。通常情况下，孩子们在长时间有效沟通方面有困难。对于这些类型的孩子来说，表达思想和感受、社交场合和可接受的社交行为往往是困难的。自闭症专家、职业治疗师、儿科治疗师可以帮助孩子提高语言、语言和社交技能。音乐疗法可能是训练高功能自闭症儿童言语和语言的最有效方法之一。患有自闭症的学生，他们也是非语言的，或者经历了言语和语言延迟，通过这些类型的干预显示出巨大的改善。
听觉处理障碍
如听觉处理障碍(APD)描述了解码语音的问题，这会影响孩子的接受性语言。听觉处理和接受性语言通常是并驾齐驱的，因为学生不能理解或理解父母或老师给他们的指导。使用音乐疗法和运动疗法相结合的儿童在听觉处理和接受性语言方面表现出最大的进步。如果你认为你的孩子在接受或表达语言上有困难，请寻求专业人士的建议。专业人士可以使用许多资源和工具来帮助您的孩子发展语言。
相关阅读：常见的12种听觉障碍语言延迟如何识别虽然每个孩子都是按照自己的时间和节奏发展的，但可以观察一些迹象，看看他们的接受性语言和表达性语言是否正在发展，或者是否存在潜在的差距。
儿童里程碑是随着时间的推移而出现的行为和技能。它们构成孩子认知、情感和社交健康成长和发展的基石。了解某些里程碑就像遵循路线图来确定故障点以及将时间和精力集中在哪里。语言是每个孩子一生中最重要的里程碑之一，因为它既是一种亲社会的技能，也是一种认知功能。当孩子体验到父母对他们的第一个词或问题的回答感到兴奋时，这会进一步鼓励他们的言语和语言发展。
孩子是按照自己的节奏学习的，所以如果孩子走上正轨，取得里程碑式的成就是一个很好的衡量方式。如果孩子恰好比平均水平慢，并不意味着将来会有问题。这仅仅意味着你应该密切
