根据调查显示，现在儿童患有听力障碍的人群越来越多。
在1万名儿童中就有7到8人有耳聋现象，而个人群中就有5人是重听，我国每年新出现的耳聋患者多达3万到4万人。
如果宝宝听力发育有问题，会对孩子的后期语言表达能力造成影响。
如果孩子的语言表达有问题，进而会对孩子的心理造成影响，很可能会使他们出现注意力不集中，在学习方面有很大的困难，和别人交流也会成为问题。
儿童的听力非常重要，多方面都是需要我们注意的。
儿童听力被损害的原因是多方面的，假如孩子出生时就是耳聋，那么很大的原因在于母亲。
假如准妈妈在怀孕期间得过腮腺炎、肝炎以及风疹等病毒性感染疾病；
或者是因为近亲结婚而导致的儿童先天性耳聋，都可能使胎儿出生以后内耳发育不完善。
假如要计划怀孕，一定要提前将风疹及腮腺炎疫苗提前注射好。
除了这些疾病以外，假如女性怀孕后经常处于高分贝的噪音环境中，那么胎儿也会有听力障碍的问题，从而导致胎儿先天性耳聋。
新生儿的一些疾病也会使新生儿出现听力障碍，像难产、早产、新生儿溶血症、新生儿黄疸性肝炎等，都是胎儿出现听力损害的原因。
中耳炎很多人应该听过，它是造成儿童耳聋最常见的病因，中耳炎会使人的鼓膜受损，而使人听不见声音。
中耳炎是感冒时，鼻咽部分就会有很多分泌物，细菌也会趁着这个空当而进入孩子的鼻咽管内，通过这个通道进入孩子的中耳，从而引起中耳发炎。
还有，在孩子在吃母乳时，由于宝妈的母乳量过大多，宝宝的吞咽速度赶不上母乳的流量，那么母乳也会进入宝宝的咽鼓管，同样也是引起宝宝中耳炎的原因。
作为家长，一定要多观察宝宝的很多行为。
当宝宝感冒的时候，一定要观察宝宝的耳朵是否出现流脓的现象，耳朵是否疼痛。
当孩子喝奶时，不要将孩子的奶嘴孔开得过大，也不能抬得太高，尤其是给孩子洗澡时，不要让水进入孩子的耳朵。
如何发现孩子听力有问题
对于刚出生的宝宝来说，他们在听力发育方面是循序渐进的一个过程，在宝宝成长期间发现以下异常就说明宝宝听力有障碍了。
1-3个月：对于突然而来的巨响毫无反应，如婴儿在睡眠中，可以制造突然的声音，若有反应，多表现为惊跳或者觉醒等反应；
3-6个月：不会寻找望向声源；
6-9个月：不会望向指令中提及的人或物品；
9-12个月：不能执行简单指令，比如把小球拿给我；
12-15个月：不能说出第一个单字，如：爸、妈、灯、车等；
15-18个月：对在邻房的呼唤无动于衷；
18-24个月：不能运用两个字的短句。
等到孩子大一点的时候，相对来说更容易发现问题了：
3岁：孩子不能断定声音是从哪里发出来的，或者他不懂也不会用一些词，象走、我、进来、大等等。
4岁：孩子不会把有些比较近的经历联系起来，他不懂前后或者左右这些简单的方向。
5岁：孩子不能与他人进行简单的交流，或者他说的话很难听懂。
上学后：经常性的漫不经心，精神散漫，注意力不集中，行为能力低于同一时期的孩子，或者频繁地感冒或耳朵疼。
对于有听力障碍的儿童来说，最好在孩子三岁以内对孩子的听力障碍进行治疗，孩子年龄越小，治疗的效果也会越好。
假如发觉到孩子的某些问题，就要对孩子听力进行检查测试，早发现早治疗，孩子恢复正常的可能性还会存在。
听障儿童可选择的康复形式
目前，我国听障儿童主要有3种康复形式：
1.机构康复
听障儿童在康复机构接受全日制康复教育，专业人员直接对听障儿童进行康复，同时对家长给予一定指导。
这种形式一般适用于3~6岁听障儿童。
2.家庭康复
听障儿童在家庭进行康复训练，家庭可通过家长培训、亲子同训、预约个别化训练等形式接受康复机构的指导。
这种形式一般适用于3岁以下的听障儿童。
3.随班就读（融合教育）
听障儿童进入普通幼儿园、普通学校随班就读，家长在家进行康复强化，同时，可定期接受康复机构指导。
这种形式一般适用于3岁以上、具备一定听觉语言能力基础的听障儿童。
无论采取何种康复形式，都要坚持全面康复的理念；
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