重视听力障碍儿童家庭教育！
家庭是儿童最初的生活环境，是儿童最重要的成长摇篮，儿童的社会交往活动是从与父母的交往开始的，父母是儿童学习的第一位老师。
当孩子被确诊为听力障碍后，对父母来讲无疑会产生巨大的影响，父母的心理反应和行动表现是消极的还是积极的，对孩子的发展和前程至关重要。
非理智型的父母会产生冷漠、焦虑、自责等消极情绪，以以下简单粗鲁的方式对待不幸，乃至抛弃孩子，使聋儿更加不幸！
1发现孩子耳聋后，不积极医治，查明缘由，在未进行遗传咨询情况下盲目地生育第二胎，结果给家庭再次造成极大的痛苦；
2因自责过度一味溺爱孩子，致使聋儿胆小，任性，乃至产生攻击行为，这给配戴助听器后的听力语言训练带来极大的困难；
3盲目求医，贻误康复时机；
4出于个人自尊心或为了回避痛苦和烦恼，认为“孩子不聋，只是说话迟”，进而延误了孩子早诊断、早戴助听器、早培训的时机。
那末父母该如何理智的面对听力障碍儿童呢？
1伤心难过在所难免，但应很快冷静下来，去医院检查，诊断，听取医生的意见尽早为孩子选配适合的助听器；
2以坚忍不拔的毅力，以坚定的信心、耐心和恒心，对孩子进行听力语言训练，积极与医务人员及语言训练教师配合，使听力障碍儿童像正常儿童一样成长，进入正常的小学、中学学习，完全融入社会。
使孩子由于自己的教育与努力聋而不哑，一样能够具有美好的明天
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