如何发现儿童初期听力障碍？
儿童如果听力产生问题，会影响其语言、智力和心理等方面的发育。家长和老师若能初期发现孩子的听力问题，
并及时采取有效的措施，如临床医治、配助听器或进行语言练习等，是可以有效地避免儿童在语言、智力和心理等
方面的发育不良的。
儿童初期听力障碍的症状是什么？
由于儿童的年龄小，不会表述，对其听力障碍的初期症状，成年人很不容易发现。但是，如果听力真的出现
了问题，也会表现出一些特殊的耳聋信号，家长或教师如仔细视察是不难发现的。这些初期听力障碍的症状表现是：
1、与孩子交谈时，孩子常常会问“甚么”或“你再说1遍”，或表现出没有听清的状态。
2、孩子与人交谈时，有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯，这是耳聋之人特有的一种“读唇”的表现。
3、在呼唤孩子时，孩子无反应或反应迟钝，而且孩子对声源的位置辨别能力很差。如果在孩子的
右方喊他时，他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置，而是转向相反的或其他方向。
4、发音不准确，讲话不清楚，韵母音很重，家长常误认为孩子是在发音器官上出了甚么问题。孩子的发音不
准确，讲话不清楚，实际上是感觉神经性耳聋的一种特有的表现。
5、上课时注意力不集中，对教师提出的问题常常所答非所问。
6、看电视或听收音机时，离电视或收音机的距离很近，或喜欢将电视机和收音机的声音开得很大。
凡出现上述现象，便可认为是听力障碍的初期症状。
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