请个外国互惠生住家，许多家庭首先想到的最大益处就是帮助孩子提高外语水平。绝大多数的家庭在咨询来华互惠生项目的时候，都会提到希望互惠生帮助孩子启蒙或者提高外语，从而为孩子的早教、考试、升学、出国做好准备。
然而学英语的目的到底是什么？只要能考取高分就一劳永逸了吗？我们需要面对和解决的其实还有很多。据励步英语联合艾瑞正式发布的《少儿英语学习白皮书》表明，英语学习低龄化成主流态势，但年起，英语高考改革，实行社会化考试，即采取“一年多考取高分”的机制，同时新的“外语能力测试体系”将更加注重听说读写译等综合技能的提升，这意味着家长需要从更长远的语言运用能力的角度去培养孩子。
《少儿英语学习白皮书》通过对多位家长的调查研究，发现除了语言知识、语言技巧之外，越来越多的家长也意识到文化意识（跨文化交际）、情感态度（学习兴趣）、学习习惯（自主学习；解决问题的能力）愈发重要，家长们的意识由传统的高分为主逐渐向应用为主转变。即家长更多的是希望孩子能将英语用于实际生活中。
我们认为，互惠生项目正是满足了家长们在孩子语言学习方面获得各项能力的期待，在一定程度上可以解决家长们对培养孩子英语学习中面临的痛点。互惠生项目带来的不仅仅是语言学习的提升，也是一种学习保持开放心态的理念，这些是互惠生项目较之传统的外语培训显而易见的不同之处：
在和互惠生共同生活的过程中，语言沟通是自然发生。这其中不光是孩子，也包括家长，都能够在和互惠生的朝夕陪伴和相处中，通过日复一日地沟通和模仿，训练外语，尤其是提高口语和听力水平。
另外在与外国互惠生朝夕相处的过程中，向他们表达、分享自己的想法和信念对于不少家庭来说是有一些挑战的，但这无疑将会逐渐成为家庭和孩子的“第二本能”——水到渠成的一种自然习惯。
接下来让我们一起看看下面转载自励步国际儿童教育对《中国少儿英语学习白皮书》的全面分析：
年起，英语高考改革，实行社会化考试，即采取“一年多考取高分”的机制，同时，新的“外语能力测试体系”将更加注重听说读写译等综合技能的提升，这意味着家长需要从更长远的语言运用能力的角度去培养孩子。那么，在这样的社会背景下，家长对少儿英语学习的需求到底是什么？亟待解决的痛点在哪里？
日前，励步英语联合艾瑞正式发布《少儿英语学习白皮书》全文，通过对多位家长的调查研究，详细分析当下少儿英语学习现状，并挖掘出家长及学生在英语学习过程中遇到的主要难题。
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