孤独症有明确的医学界定，也称自闭症，又称孤独性障碍(autisticdisorder)等，是广泛性发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)的代表性疾病。主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁以前就会表现出来。自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。
★★进入年代早期以来，自闭症患者激增，平均每个孩子中就有1个表现出自闭症症状。随着统计发病率的不断增高，这一疾病逐渐开始引起人们的正视。
年12月，联合国大会通过决议：从年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的 家长们长期处于这样的情境下，有时会忽略对自闭症孩子的情感发展需求，正是在这样的情况下，自闭症孩子与父母之间就出现了严重的错位现象，对于自闭症孩子的教育，父母不仅要重视生活上的照顾，更要有情感上的沟通与交流。
★★在日常生活中，家长要多关心、爱护孩子，经常亲吻孩子、拉拉手，多用身体去拥抱自闭症孩子、抚摸孩子，都能使孩子的身心感到温暖和舒适，从而产生快乐和满足的良好情绪。与此同时，家长还要用自身的行为为孩子做出示范，让孩子学会主动关心他人，如天冷了，主动给父母添一件衣服;小朋友哭了，主动过去抚慰一下，把自己喜爱的玩具给他等，并对这种行为及时给予鼓。
对孩子进行良好的情感教育，还包括改善自闭症孩子因为情感不被满足时的情绪性行为。家长在孩子尖叫大发脾气时，要仔细分析原因，针对原因予以帮助，从而消除烦恼，同时，也要教导孩子如何表达自己的情感，如何去应付遇到的困难。如用实例或小画书教导患儿，别的小朋友遇到困难、有烦恼了，会去找父母或老师帮助他们，或者自己想办法克服，慢慢地，孩子就会懂得自己应该怎样去做了。
★
最后，自闭症孩子不是没有感情，只是他们不懂得爱的方式，自闭症儿童情感的建立是引导他走出孤独城堡的突破口，所以家长们要化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入到孩子的教育、训练和治疗中去。
（资料来源于网络）
让更多的人关爱自闭症儿童，他们是有情感的，只是不知道该怎么表达爱！
点击下方“阅读原文”北京治疗白癜风哪家技术好北京什么医院白癜风最好
