一、听力障碍会给孩子带来哪些负面影响？
早在年，美国的加劳德特大学（美国第一所聋人大学）就对听力障碍儿童合并其他障碍进行了调查研究，结果显示，约有60%的儿童是单纯的听力障碍，其余40%的听障儿童均合并了其他障碍。其中合并精神发育迟滞占8.7%，发育迟缓占4.8%，学习障碍占8.3%，注意缺陷多动障碍占5.6%，情绪障碍占2%，孤独症占1.6%。
由此可见，听障儿童由于听力问题带来的其他负面影响是不容忽视的。
那么给听障儿童带来的负面影响具体又是怎么回事呢？
精神发育迟滞：是指儿童的心理发育迟缓，语言、行为发育滞后于其生理年龄，例如两三岁仍然不会表达大小便或者喝水等需求。
儿童多动障碍：好动不安、上课注意力不集中、磨蹭、马虎、冲动任性、学习困难、感觉统合失调。
儿童情绪障碍：如分离性焦虑、学校恐惧症、抑郁、自卑、紧张、情绪不稳等。
儿童行为问题：包括进食行为障碍，如神经性厌食症、贪食症、呕吐、异食癖等；排泄障碍，如心理原因造成的遗尿症等；睡眠障碍，如夜惊，梦魇、青少年失眠等。
儿童抽动障碍：如反复迅速、无目的、不自主地眨眼、挤眉、点头、咧嘴、耸肩、扭颈、清噪音、干咳甚至骂脏话等。
儿童孤独症：孤僻、不能用语言进行有效的社会交流，兴趣范围狭窄及刻板、怪异等行为。
儿童不良的行为习惯，如吮指、咬指甲、拔头发、交叉擦腿综合症等。
二、怎样为听损儿童选配助听器？
儿童助听器验配和成人助听器验配有很大的不同，下面我们以图示的方法为大家做个简单介绍：
在为儿童选配助听器的过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的听力帮助就越大。
此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。
不同年龄阶段的儿童选配助听器的要点如下：
一，0－3岁，助听器的功能必须满足不同响度声音的聆听舒适度，这样才能帮助听损儿童更快提高听辨能力，学习发音，积累词汇。
二，3－6岁这个年龄段的孩子更需要的是纠正发音，使口齿清晰。选择具有全数字降噪功能和环境识别的方向性功能的助听器可以能帮助他们在复杂环境中聆听言语，掌握更多的词汇和语句。
三，6岁以上的听损儿童因为聆听需求变得更加复杂，他们需要学习外语，参加集体活动，培养与外界沟通的能力，所以对助听器的性能要求更高。一般会建议佩戴具有无线功能的助听器搭配无线配件一起使用，保证嘈杂环境的信噪比，而且可以选择相对美观、隐形的助听器。
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