有人担心，80后独生父母自己还是垮掉的、自私的、没有责任的一代，如何教育他们的下一代；也有人充满期待，因为他们是更重教育、更重自我、更具公民精神的一代。当孩子长大、祖辈衰老难以自理时，80后独生父母必然面临承担赡养和抚养的双重压力。这个危机悬在每个独生父母头上，却几乎没有人愿意仔细考虑。
作者：陈薇，马海燕。应受访者要求，文中受访家长均用化名，本文原载于《中国新闻周刊》。（小提示：文章较长，认真读完约需5-10分钟。）
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年10月，浙江省宁波市一位中年男人拿着一张70万元欠条、吃住开销费用清单10万元，状告自己的亲生女儿“啃老”：外孙女两岁了，女儿在家蹭吃，每天玩着电脑等开饭，吃完走人。有一回，因为嫌弃他给外孙女买的衣服太丑，女儿还埋怨了很久。
9月，有媒体报道，黑龙江省一名独生女因从小娇惯懒惰，不洗衣服不做饭，虽然有了孩子，却在四年内离婚两次。第一次离婚的原因是，丈夫发现家里多日未倒的垃圾桶里，竟然爬出了蛆虫。
这或许是少数极端案例，但其中有许多让人似曾相识的影子。
宠辱之下，80后独生父母冷暖自知。
“我要给他(她)最好的——教育及一切”
上世纪80年代中期，德国学者巴肯注意到，随着独生子女家庭大量出现，中国媒体上对独生子女的批评一度盛况空前，其中一条是，他们的生活条件过于优裕或者过于挑食，比如，“每天要吃一个鸡蛋”。巴肯分析被批评的原因，每天吃鸡蛋有违中国提倡的艰苦朴素精神，对于普通家庭来说过于浪费。
谁也不曾想到，80后独生子女成长的这30年间，中国也完成了从物质匮乏到极大丰富的转变。
事实上，80后独生子女的成长史，几乎同步于中国改革开放的发展史。“正因为独生子女政策符合改革开放初对‘效率’的追求，决策者希望尽快放下中国人口包袱，为经济发展松绑，才最终决定通过制度直接改变个人生育行为;而成千上万家庭选择放弃一胎以上的生育权利，也正源于对于改革开放、国富民强这一公共利好的支持和期盼。”上海社会科学院青少年研究所包蕾萍研究员这样分析独生子女政策与改革开放、社会发展进程的关系。
伴随着改革开放，80后独生子女的童年尽管衣食无忧，但大多也刚够温饱，或略有丰余，可到他们做父母的今天，已完全不同了。
汪琳，年的独生女，成长于湖北省某三线城市，小时候的玩具是自制的沙包、跳青蛙、泡泡胶，学校门口有5分钱一份酸梅粉、炸米条、搅糖。她只有两个布娃娃，坏了也舍不得扔。工人父母的家里干净而节俭，很少有零食，她偶尔会偷吃罐子里的冰糖。爸爸自制了棋谱，教她下象棋——父母并非不重视教育，只是心有余而力不足，全靠长辈口传身授。
如今，汪琳自己做了妈妈。与自己仍清晰记得的童年相比，她感慨女儿成长条件之优越。吃的是送到家门口的有机蔬菜，奶粉全是海淘，玩具书本堆成了小山。婴儿时每月单尿不湿，就要花掉一千多块钱。最近女儿最新看上的一个“玩具”是自制冰淇淋机！
对女儿的要求，汪琳尽量满足。或多或少，这也是她自己的心理补偿。汪琳印象最深的是，小学一年级时，同学请她吃了一颗大白兔奶糖，她一直想再吃第二颗，但懂事的她不会主动向父母要求。长大后，她每天都会给自己买点心、饼干、蛋糕，直到女儿出生之前，“我知道自己没有这么喜欢零食，但就是要吃。这是因为我小时候的口欲没有得到满足”。汪琳分析说。现在，她会给女儿买巧克力、薯片。
汪琳还为女儿报了舞蹈、书法兴趣班。小时候，受条件限制，她不会舞蹈、不会音乐、不会书法，几乎没有任何兴趣爱好。她不愿女儿重复自己童年的压抑和无趣。
不论在东中西部，无论大城市还是小城镇，这是80后独生父母的普遍选择。女孩子学舞蹈、钢琴、古筝、画画，男孩子学跆拳道、小提琴、游泳，大一些的还有英语口语、音乐。
家在上海的朱媛是两个孩子的母亲。年生了老大Coco后，她就全职在家带孩子，给孩子制定了严格的作息时间表和课程。Coco一岁起，就上早教中心。每天9点到下午3点，上顶尖的国际双语幼儿园;此外，周一画画，周二思维课，周三音乐，周四芭蕾，周五游泳，钢琴、合唱也在计划中。朱媛希望，将女儿培养成为“上流社会的淑女”。
可能是自己吃过苦头，许多家长并不会给孩子灌输“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。必要的吃苦教育是可以的，未必大富大贵，但孩子要“富养”（尤其是女孩子）。80后独生父母绝不吝于在力所能及的条件下，给孩子提供更好的成长环境。
独生父母个人取向更明显，独二代更甚
“我的小孙女就像这个家的小主人似的，歪着头，面对着外孙子，用小手指着我，大声介绍说：‘这是我的爷爷!’然后，又用小手指着她奶奶，‘这是我的奶奶’!她特别加重了‘我的’两个字，意思是向她的小表弟郑重声明，这爷爷、奶奶是‘我的’，不是你的，跟你没有关系，你可甭想把我的爷爷、奶奶抢了去。”中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长赵忠心，在博客里记录了发生在家中的这桩家庭趣事。
这事引起他的担忧。他自己有一儿一女，小时候从不这样争来争去。孙女一个人在家时，也不这样说。只等到孙女、外孙两个独生子女到了一起，才反映出独生子女“独占”“独霸”“独享”的典型心理特征。他担心“如果不纠正过来，将来怎么融入社会群体?”
作为家里绝无仅有、不可多得、独一无二的一个孩子，独生子女向来以“依赖、任性、娇惯、自我中心、脾气大”为人诟病。换一种视角，这也说明独生子女更注重自我、愿意表达，捍卫个人利益。
年，包蕾萍研究员对上海市个学龄前儿童家庭进行问卷调查后发现，36个指标中只有5个指标，独生父母与非独生父母存在显著差异。第一条就是，“相比较非独生父母，独生父母个人取向更为明显。
例如，当事业与生育孩子发生矛盾时，近1/5的独生父母表示会考虑暂时不要孩子。”
明显的，生于80年代以前的人带有更多集体主义的烙印，甚至以个人意愿为耻。汪琳记得，小时候她随着父母回农村老家，带了那种4角钱一根的果汁软管做礼物。她自己咬开了一根，正巧表弟过来了，妈妈非逼着她，把这根软管给了表弟。她大哭一场，认为妈妈爱面子胜过爱自己，妈妈却说她太小气。
这件小事，让汪琳耿耿于怀了很久。长大后，汪琳还是坚持，凡事绝不亏待自己。
上海思南路幼儿园教师施慧法告诉《中国新闻周刊》，她的班上，有一位小孩子喜欢吃虾。有意思的是，如果是爸爸妈妈烧虾，就会按照人头数平分，一人几个，大家都吃;如果是爷爷奶奶烧，就会说自己不喜欢吃，或是吃过了，只看着孩子吃。她觉得这是因为，“80后父母也是被宠大的一代，讲究‘你有我也有’，而不会像祖辈那样牺牲。”
但她同时发现，80后独生父母只会“共享”，却不会“分享”。让孩子带一大包糖到班上分给同学吃，每个家长都愿意;但是，如果东西只有一样了，比如动手工具只有一套，或者两个孩子都想看同一本书，这就涉及到先后顺序，谁先谁后?父母和孩子就都不乐意了——他们都希望自己是独有的那一份儿，都不希望落于人后。
上海市科学育儿基地常常举办一些亲子培训课程。一些课程结束时，有一个抽奖环节，奖品并不昂贵，重要的是这个环节的教育功能：要让孩子知道，不是所有的东西他都可以拥有。
常常有没有抽中奖品的孩子，立刻流下眼泪，或对着父母发脾气。家长赶忙安慰，宝贝不要哭，待会给你买一个一模一样的。
陈彩玉副主任特别叮嘱家长，如果这样说，这个环节就失去意义了。家长需要帮孩子分清楚，什么是自己的、什么是自己想要的、什么是自己能得到的。在能力所及范围内，80后独生父母常常无限制地满足孩子要求，这只会让孩子在愿望达不到时更加骄横，无形中又加剧了独二代们唯我独尊、受不了一点委屈的性格走向。
对此，施慧法老师已有隐忧。她自己的孩子也是独二代，有一次在幼儿园里参加拔河比赛，输掉了。老师让全班同学总结一下原因。讨论结果是，第一，风水不好，那个场地的班级都输的;第二，规则有问题，应该有复活赛、加时赛……没有孩子从自己身上找原因。
医院小儿内科主任医师李玉琴，做儿科医生近50年，接待过不少80后独生父母。有的孩子来到诊室，什么都拿着玩，家长也不制止。李玉琴会提醒父母：“告诉孩子什么可以拿，什么不可以拿，也是一条规范。不然他会以为到哪里都跟自己家一样，将来会无法无天。”
他发现，年轻的家长总是从自己的角度考虑问题，“比如，我的诊室里经常有家长跟护士大呼小叫‘给我先看，我一会儿还有急事’，不同意就拍桌子骂娘，试问：医院的谁没有别的事情呢?你自己都不排队，不讲礼貌，给孩子树立什么样的榜样呢?我一般对这样的家长说，你急躁，你的孩子将来比你更急躁。”
并非所有的家长都听得进去。几乎每个年轻家长都能说出蒙氏、华德福一类的教育理念，还有一些错把孩子的任性当个性，甚至有的觉得自己的孩子是天才、完美无缺。其实孩子一身毛病，老师告诫家长，家长也不在乎，反而认为老师不对。
上海市学前教育研究所郭宗莉副所长，教龄40年。她记得这么一个特殊的家庭：一个男孩，科学文化知识无比丰富，才上幼儿园，就学到了平面几何，什么三角形、锥体;课堂上研究昆虫，他也能说得头头是道。但是，运动能力极差，手脚不同步。跳马时，男孩跑到了器械前，两只手放上去了，却不知道怎么让双脚离地，僵在那儿不动了。
郭宗莉初步判断，尽管记住了很多知识，但这孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，是“感觉统和失调”。她委婉地告诉了孩子爸妈，不料那对高知父母不以为然，“我们的教育没有问题，孩子长大了就好了。”当然，也有一些家长，在主动解决因只有一个孩子而带来的孤单与自我问题。上海妈妈朱媛，一直用心经营着“我们这个圈子”。“圈子”是女儿上昂贵的早教班时认识的父母，家庭年收入应该都在万以上，有足够的空闲和金钱去打造孩子的未来。每周末，“圈子”里的父母会轮流做东举行家庭聚会，一起上兴趣班，一起出国旅行，打造《爸爸去哪儿》的个人版本。
更重视孩子的心理感受
“70年代，来接孩子的家长一般会问老师，‘孩子今天乖吗?’现在不一样了，家长会问孩子，‘你今天开心吗?’‘你今天学了什么?’”郭宗莉曾是上海一所创办于年的示范性幼儿园园长。在她印象中，在重视孩子的心理感受上，80后独生父母明显优于其他年代的父母。
张文也是如此。当听到女儿在幼儿园受委屈，毕业于北京某知名高校的张文都会想起自己的童年经历。那时候，不管什么原因被老师告状，她的父母都会责怪孩子不听话，甚少倾听她的辩解。
她还记得自己小时候沉浸在书山题海中的无奈，青春记忆几乎一片空白。因此，“我绝不让我的孩子深受学习之苦。”她甚至认为，将来自己的孩子可以做一些离经叛道的事情，包括早恋，只要不出格就行，那样的青春至少不乏味。
汪琳甚至鼓励孩子表达攻击的意愿。她说，自己小时候比较怂，经常被人抢东西，但父母只要她好好学习，不哪家医院治疗白癜风白癜风的危害
