刘巧云，华东师范大学教育学部教育康复学系副系主任，副教授，博士生导师。中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会秘书长；中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会副主任委员；中国康复医学会康复治疗专业委员会言语治疗学组委员、中国教师发展基金会教育康复专家指导委员会委员。研究方向：儿童听觉语言康复。主持多项国家级课题研究，出版并参与编著专著多部；在核心期刊和学术会议发表论文30余篇。年获上海市科技进步二等奖，年获上海基础教育教学成果一等奖，年获华东师范大学学生心目中最优秀教师奖。
对于特殊需要儿童，早期干预越早越好。怎么才能做到早发现？发现了由谁来干预？怎么干预？鉴于特殊需要儿童既有医学干预需求，又有教育干预需求，在此过程中应医教结合，紧密借助医学和教育学相关知识和技能对儿童进行综合康复，做到以下3点：一是细心观察儿童生理和心理发育情况，及时发现可能存在的问题，并尽快找儿科医生筛查、诊断；二是咨询医生、康复师、教师及其他同类儿童家长，尽快调整心态；三是尽快开展专业的、密集式的治疗与训练。
1细心观察儿童的生理和心理发育情况，及早发现问题
特殊需要儿童的早期发现和诊断有赖于医教结合。在医学方面，中国儿童保健网络已较为健全，建立了初级、二级和三级保健体系，该儿保网络能较好地实现与生理问题有关的高危儿早期发现，如脑瘫、听力障碍、视力障碍等。但仍然有几类问题很难发现：一是心理行为方面的问题，二是迟发性的、进行性的生理问题。
●心理行为问题
常见的儿童心理行为问题有情绪行为问题、注意缺陷多动等。在情绪行为方面，如果儿童经常对依恋的人或自己发脾气，甚至变成一种日常的行为方式，则应引起重视。如任其随意发展，将会导致严重的社会或情感问题。当儿童剧烈的情绪行为持续1周以上，并且家长不能处理，则应咨询儿科医生。这些剧烈的行为包括对自己或对他人造成身体伤害（身上有齿痕、青肿和头部损伤）；攻击家人或其他成年人；被邻居或学校送回家或禁止与他人游戏；家长担心他周围人的安全。此时，应求助儿科医生或专业的儿童行为管理教师，明确儿童的行为问题，并请教正确约束儿童行为的方法。在注意缺陷及多动方面，几乎所有的儿童都会有一段过度活动的时期，但如果儿童出现以下3个症状：对其他同龄儿童感兴趣的活动难以集中注意力；难以遵照简单的指令、反复跑到大街上、影响其他儿童玩耍；不必要的快速活动，很难做到静坐几分钟；在观察和倾听周围发生的事情时难以集中注意力，则应咨询儿科医生。这类问题在常规的儿童保健领域很难发现，需要家长根据儿童情况求助儿科医生及相关专业人员。
●迟发性、进行性的生理问题
部分迟发性、进行性或获得性生理问题在儿童保健体系中也很难发现，如前庭导水管综合征患者从出生到青春期均可发病，表现突然或隐匿，听力下降呈波动性或进行性。家长应持续治疗白癜风出名医院北京哪个医院治白癜风比较好
