小军，4岁，现在上中英文双语幼儿园中班。他聪明可爱，听得懂湖南话、广东话、普通话，语言表达能力也不错，有时还能给妈妈讲些简单的故事。可让家人犯愁的是小军说话时很多音发不准，如经常把“弟弟”说成“的地”，“狗狗”说成“抖抖”等。家人及老师连蒙带猜能听懂八九成，其他人有时则很难听懂小军说什么。幼儿园小朋友有时还重复小军发错的音取笑他，小军也很难过。家人认为是他的舌系带太短，舌头太大，带他去口腔科检查，结果一切正常。后来又做了听力检查也是正常的，最后到儿童心理专科检查后，诊断为发育性发音障碍。宝宝吐字不清是发音有障碍有发育性发音障碍的儿童，只是表现为发音能力明显落后于同龄儿童。而语言表达、理解能力以及智力发育均与同龄儿童无明显差异，他们的发音器官没有异常，也没有听力障碍以及神经系统疾病。随着年龄的增加，发音功能增强，发育性发音障碍的患病率逐渐下降。调查显示，4-6岁为2.14%，7-11岁为0.55%，12-16岁为0.31%，一般男孩高于女孩。发音障碍表现的4种异常发音形式1音的省略省略语音的某些部分。如“i”音的省略，“梨”说成了“姨”。省略韵母中的“i”，把“电”说成“蛋”。2舌根音化以舌根音（g，k）代替舌尖音（d，t）。如“耳朵”说成“耳郭”，“水桶”说成“水孔”。3送气困难以非送气音（b，d，g）替代送气音（p，t，k等），如把“泡泡”说成“抱抱”，把“兔子”说成“肚子”等。4舌前音化以舌前音（d，t）代替舌根音（g，k）。如“乌龟”说成“乌堆”，“裤子”说成“兔子”等。北京最好的白癜风专业医院最好的治疗白癜风的医院
