1.总集----家庭中如何早期发现孩子发育异常
一个新生命的降生，对于年轻父母们来说，除了欣喜和期待，随之而来的是为人父母的责任。如何让孩子健康成长，早日发现隐患并及时解决，也是每一位父母必须面临的课题。在孩子的生长发育过程中，每个年龄阶段都有着不同的发育里程碑，家长可以通过这些发育里程碑来观察分析孩子的身心发展状况，更好地养育孩子。
那么孩子在0-6岁之间，都会经历哪些具有标志性的发育里程碑呢？首先是运动发育，运动发育包括两个方面：一个是粗大运动，包括抬头、翻身、坐、站、走、跑、跳，一般孩子2个月会抬头，3个月会翻身，6个月就能坐着，7个月会翻滚，8个月能四肢爬行，周岁就开始学着走了，1岁半可以独立行走，2岁的时候会双脚蹦跳。运动发育的另一个方面是精细运动，主要是指手和手指的运动，包括单手的发育和双手的协调性发育。一般孩子在4个月会主动张开手去抓，5个月会把一只手里的东西传递给另一只手，10个月会用手指捏一些细小的物体。视力方面，孩子到3个月的时候看到一些颜色鲜艳的粗大物体，视线可以随着物体移动;5-6个月的时候，孩子可以看到大约1米以内的距离;满一岁以后，孩子就能看到2-3米远的距离了，也能分辨细小的物体了。一般孩子3岁左右的双眼视力在0.5-0.6，4岁就可以到0.8，到五岁之后就能到1.0了。听力方面在孩子2-3个月的时候，有大音量的声音突然出现都会惊吓到孩子;一般孩子在4个月会顺着声音的来源转头寻找;9-10个月的时候，家长在旁边小声地叫孩子的名字，孩子也会有反应;满了1岁的时候，孩子一般都会叫爸爸妈妈的;1岁到3岁之间，则是孩子语言方面飞速发展的时期，2岁以后孩子们应该学会主谓结构、动宾结构的使用，到了3岁孩子基本上可以完整地描述一个句子;到了4-5岁以后，孩子们应该学会简单地复述或者叙述的能力。认知方面，比如孩子8-9个月的时候，家长教孩子认识一些物品，一般再重复几次之后，孩子大多都会识别出来。虽然他还不会说话，但也会用动作表现出来。以上这些所说的都是孩子发育的大致时间段，家长可以作为参照来观察孩子的发育情况，并且按照相应年龄段的里程碑，给孩子多提供锻炼的机会。
那么0-6岁儿童可能会出现哪些发育问题呢？孩子在1岁以内这个时候呢，是他容易出现一些比如听力、视力发育障碍都容易出现的时期，那么如果1岁以后，一般我们说1-3岁，发现发育障碍非常重要的一个年龄。发育障碍，我们主要指的是脑瘫、智力问题、孤独症这些我们统称为发育障碍。对于出现发育障碍的儿童来说，如果能够早期发现，并且早期进行有效地干预，就可以得到最大程度的改善，甚至达到康复。儿童的早期特别是3岁以内的孩子大脑有非常非常强的可塑性。这是我们进行早期干预和康复的最佳时期，早期他大脑的细胞在不断地增殖，如果良好的频繁的接触外界的环境刺激下，他受损的部位、他的脑细胞可以由其他部位的脑细胞代偿，你要错过了3岁这个年龄再给他训练的话，效果就差的很远了。如果到6岁以后效果就更差了。所以，及时发现孩子的异常表现，对于家长来说至关重要，发现的时间越早对孩子就越有利。
那么怎样才能观察出孩子的发育是不是存在异常呢？其中一个很重要的指标就是，孩子是否能够按时达成相应的发育里程碑。各个里程碑的完成日期有的孩子会早些，有的孩子晚一些，但是如果晚了3个月以上就要引起家长足够的重视，及时带着孩子到专业机构求助，为孩子做全面的评估。0-6岁是孩子成长发育的关键阶段，家长一定要细心观察，尽早发现孩子的发育异常，并及时配合专业机构进行科学地干预和康复是帮助孩子减轻症状、健康成长、甚至能逐渐回归正常的最有效方法。对于发育异常的孩子，家长也不用太担心，目前我们国家出台了残疾儿童康复救助政策，家长可以到当地残联了解详细内容。
2.视力分集----家庭中如何早期发现孩子视力发育异常
我们大脑接收的外界信息当中，有80%都是通过眼睛来完成的，缺失了视觉信息这一部分，会导致产生极大的认知功能障碍。0-6岁是孩子视觉发育和大脑认知发育感觉统合建立的关键期，如果能够在这时段时间里，尽早发现孩子的视力发育异常，尽快干预进行康复训练，就能极大地提高和改善孩子的视力水平。
那么正常0-6岁孩子的视力发育是怎样的呢？孩子从出生到一个月的时候，对光会有反应，家长用小手电照一照，孩子会闭眼。到3个月的时候，孩子可以固定看近处一些比较粗大的物体了，特别对颜色鲜艳的物体，他们的视线可以随着物体移动。5-6个月的时候孩子可以看到大约1米以内的距离了，看到妈妈的脸、看到熟悉的奶瓶会露出喜悦的表情。半岁到1岁的时候随着孩子能坐能爬之后他的视野更开阔，看到的东西就更多了，会追物体，也会伸手要远处的东西了。满1岁以后孩子就能看到2-3米远的距离了，也能分辨细小的物体了。到了2岁，他视线范围内的东西都可以注意到了，而且能够模仿他看到的东西了。孩子在3岁之前还不会表达自己，所以家长应该仔细观察，孩子是不是能够在相应的阶段，出现该有的反应。等孩子到了3岁会表达了，就可以查视力了，一般孩子3岁左右的双眼视力在0.5、0.6，4岁就可以到0.8，到5岁之后就能到1.0了，所以一旦孩子5-6岁的时候，双眼视力达到了1.0说明这孩子的视力已经发育成熟，达到正常的视力标准了。
那么在0-6岁过程中，孩子有了哪些表现就意味着视力发育出了问题呢？在早期新生儿期，如果您从外观眼睛直接就看小孩的眼睛哪个地方不对劲，比方说眼睛一个大一个小，或者是黑眼珠是变成白的了、不透明的，特别是眼珠子透明或者是眼睛很红，或者说发炎什么的，那当然就要引起高度的重视了，不是在家里等，医院去找医生找专家看这个病。还有一个呢，我们说从行为学上5-6个月的时候看到奶瓶，他并不反应也不感兴趣，你就要想想他会不会有眼睛的问题了，他可能没看到，再就是他对于这个周围的人不感兴趣，这是很严重的，他就是好像生活在自己的空间里面，如果眼神都不交流不对视，不看就很严重了，就说明他看不见。对于大一点的会走路的孩子呢，家长也要仔细观察，你比方看电视吧，老往前面跑贴着那个电视看，这个视力是有障碍的，这个眼睛对于大东西可能看得见，小的就看不见；再一个呢，就是老摔跤，小孩的这个跑路啊，走路啊，他经常是好像不大正常的那种感觉，要不就撞到了旁边的物体，要不呢就磕磕碰碰的，下楼梯都要探着走这种情况，这些呢都要引起家长的高度的重视。0-6岁是孩子视力发育的关键阶段，家长一旦发现孩子视力有异常的表现，或者是怀疑有异常，千万别耽搁，医院进一步的治疗和检查，在最短的时间内帮孩子改善视力。对于发育异常的孩子家长也不用太担心，目前我国出台了残疾儿童康复救助政策，家长可以到当地残联了解详细内容。
3.听力分集----家庭中如何早期发现孩子听力发育异常
一个新生命的降临到这个世界上之后，各种信息便会通过孩子的视觉、听觉、味觉、触觉等多种方式汇入大脑，让孩子尽快熟悉这个世界，其中听觉是婴儿从外部环境获取信息认识和适应环境的重要手段，在孩子的生长发育过程中，每个年龄阶段都有着不同的发育里程碑。
那么正常孩子的听力发育是怎样呢？2-3个月的时候，有大音量的声音突然出现，比如突然的关门声或者清脆的掉落声、大声地喊叫都会惊吓到孩子，一般孩子在4个月会顺着声音的来源转头寻找；9-10个月的时候小声叫孩子的名字，孩子也会有反应；到了1岁孩子一般都会叫爸爸妈妈了。从1岁到3岁，其实是一个语言飞速发展的时期，到1岁半你问他身体的一些部分，他基本上都能够说出来，或者是他说不出来他会去用手指，说明他理解了你说的意思了；那么到了2岁左右的时候呢，基本上他会说很多的词，你说的话他能理解；2岁过后小孩说的话大人都应该能听懂，这是他到2岁左右的一个很关键的一个表达过程，或者是3岁上幼儿园的时候，他基本上能够完整地去描述一句话的意思。3岁之前是发现孩子听力发育异常的关键期。在孩子1岁以内，家长可以通过观察孩子对声音的反应来判断他的听力发育是否正常；除此之外，还有一个辨别孩子听力发育是否异常的方法就是听孩子哭。你看一般的孩子，他如果是尿了或者是肚子疼他才会使劲地哭，一般他这种哭不会那么使劲地。如果这个孩子只要他一哭，他就那种使劲地声音比较大的一般都是要特别小心，我们要去排查他的听力到底是不是出了问题。1岁以后孩子就开始学说话了，那么孩子会说话了，是不是就表明没有听力问题了呢？有些孩子他会说，比如到了3岁他也会说，但他说话首先词汇比较少，词汇量不够，那表达的意思可能就不完整；或者另外一个方面他能表达，但是表达的这个说话的语调语音比较怪，到了3岁或者2岁半他说的一些音还不清楚的话，我们要去排查他的听力到底是不是出现了问题。如果家长发现，孩子有听力发育异常的表现应该去哪里寻求帮助呢？只要他说的不好，你有怀疑他听力问题，尽快要去儿科把听力先做个检查，排查他听力的问题，首先得把听力这关先排查了，再去排查其他的问题，这样就不会耽误孩子。为了早发现早干预，现在我们国家在每一位新生儿满月前，都要为他们做1-2次的新生儿听力筛查。但是有极少一部分孩子会出现渐进性的，或者叫迟发性的听力问题。所以在国家0-6岁儿童保健系统管理中，有专门的耳及听力保健。每年都有一个筛查，其中6个月、1岁、2岁、3岁为听力筛查的重点年龄，家长平时也可以在家里观察指标比对一下做个参照。如果发现儿童耳部及耳周皮肤的异常，外耳道有分泌物或异常气味，有拍打或抓耳部的动作，有耳痒耳痛耳胀等症状，对声音反应迟钝，有语言发育迟缓的表现，家长一定不要迟疑，医院的耳科或者听力整治中心去寻求专业的帮助。对于发育异常的孩子家长也不用太担心，目前我们国家出台了残疾儿童康复救助政策，家长可以到当地残联了解详细内容。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
