发育迟缓症状
生长和发育总是照着一定顺序进行的，但是因为遗传和其他因素，每个孩子都有独特的发育进程。孩子达到生长发育的重要里程碑的时间各不相同，比如走路和说话。如果孩子在一定的年龄区间达到了发育指标（参看下文“发育里程碑”），那么他的成长很可能具有普遍性。
当怀疑自家的孩子是否存在生长发育迟缓时，家长朋友们应该怎么办呢?常见的发育推迟症状主要有哪些呢?
每个孩子都有自己的成长和学习速度，并且所谓的正常发育范围也很宽泛，但是了解某一阶段大多数孩子都有的能力或许是有帮助。很多发育迟缓并不严重，并且大多数的孩子可以慢慢的赶上来，关键是父母要给孩子及时提供帮助。如果你怀疑孩子在情感、心理或生理上发育迟缓，一定要立即告诉医生。发育迟缓有很多种类型，发育迟缓的孩子可能会有以下症状：语言障碍、运动障碍、情感社交障碍。
1、语言发育推迟
语言障碍是最常见的发育迟缓症状。导致语言发育障碍的原因有很多，主要包括：舌头或上颚的问题，从而导致发声和吐字困难;听力问题：耳部感染会导致听力障碍进而导致语言障碍;学习能力的丧失;发育障碍，比如大脑性麻痹、自闭症谱系障碍。
父母应该怎么办呢?如果你认为孩子语言发育推迟了，立即告诉医生。医生会检测孩子的听力或是推荐给孩子进行语言推迟的专业检测。如果孩子确实是发育推迟了，那么需要对症治疗。
2、运动发育推迟
有些孩子无法同时运动多块肌肉比如打球等。有时这种障碍不是由于力量不够导致，而是协调力差所致。大多数情况下，医生无法确诊导致孩子运动发育推迟的原因，但是有时医疗问题会引起推迟或导致推迟更加严重，包括：视力问题、运动失调、运动障碍等。
那么应该如何帮助孩子呢?对于这种发育推迟，医生一般建议孩子在家多运动。或许还需要体能锻炼治疗。
3.社交和情感发育推迟
当孩子出现社交和情感发育推迟时，很难和成年人或其他的孩子相处。大多数情况下，这些问题会在孩子上学前就显现出来。导致发育推迟的主要原因称为自闭症谱系障碍，它影响孩子的自我表达、与人交流、行为和学习的能力。
社交和情感发育障碍的治疗方法取决于其诱发原因以及孩子的生活受影响程度。父母越是及时的给孩子进行治疗，缩小孩子与其他孩子之间差距的时间就越短。
大约每88个孩子中就会有1个孩子，带有发育迟缓的遗传基因或自闭症谱系障碍。在另一些孩子中，严重的疾病或受伤也会引起发育迟缓。随着孩子的成长，其他问题也会逐渐呈现出来，例如当孩子上学时，发现自己很难跟上同学们的节奏。
许多遗传或先天性缺陷都能找到原因，新的技术手段可以在孩子出生前发现一些情况，例如唐氏综合征、神经管畸形或某些基因缺陷。这样，父母在孩子还未出生时，就能根据他的情况做好更充足的准备。在某些情况下，发育迟缓的出现和某种慢性病有关系。早发现、早治疗可以减轻影响，给孩子更高质量的生活。
看起来好像是发育迟缓的孩子，需要进行全面的医学和发育检查。如果儿科医生担心孩子的发育与别的孩子不同，他会建议进行评估，其中很有可能包括向发育学专家咨询。合格的行为测试不仅能体现出孩子的问题，还能体现出他的特长和能力。在许多社区，可以免费或花很少的费用进行这些评估。当地的教育部门、卫生部门或社会服务机构能够为你提供所在地区的服务信息。
根据筛查或评估结果，儿科医生会从身体、语言和作业疗法，这些方面提供一个计划。孩子可能也需要接受特殊教育。在老师和治疗师的帮助下，父母可以设定切合实际的目标来帮助孩子发展自身能力。
在孩子一两岁时，即使是专家也很难从孩子的测试中预测孩子未来的发育情况。这是因为相同的情况对不同的孩子来说，在发育迟缓程度的影响上有着巨大差异。随着孩子的成长，进行一系列检查才可以得到更全面更准确的问题，仅仅通过一次检查，是无法确诊的。研究表明，如果不考虑早年的缺陷和障碍，孩子的成长环境是帮助他们发挥出最大潜力的重要因素。
如果孩子有以下症状，请咨询儿科医生。
·以前一直在进步的孩子，正在逐渐失去说话、社交或走路的能力。
·达不到下文“发育里程碑”的生长发育指标。
注意！
产后抑郁是一种严重的情绪障碍，父亲和母亲都会受到其影响。家长的抑郁会损害到亲子关系，甚至会导致虐待、忽视或终止母乳喂养，也会造成孩子发育迟缓，随之而来的是社交和行为的问题。如果你怀疑父母有一方有抑郁倾向，马上寻求医学干预。
早期大脑发育
孩子出生后最初的天，对形成一个健康的大脑是非常重要的。在这些日子里，发育中大脑的可塑性使得孩子对早年的经历非常敏感，尤其是早期的亲子关系。
大脑的发育不仅仅只是它本身，相反它是一个综合过程，在这个过程中，社交、情感和学习技能相互紧密交杂，互相倚靠。大脑中分管记忆和学习的区域，与分管社交情感和语言发展的区域联系密切。
毒性压力，比如虐待、忽视，家长有精神疾病或吸毒等，这些都会破坏孩子大脑的发育能力，进而会导致对孩子健康的持续伤害。
另外一方面，正面的养育有助于大脑缓解压力，建立复原能力。家庭尤其是父母，在孩子早期的大脑发育中起着重要作用。美国儿科学会鼓励父母做到以下几点。
*每天和孩子一起阅读。
*每天和孩子一起唱歌玩耍，拥抱孩子。
*发展每日常规，尤其是针对吃饭、睡觉和家庭娱乐。
*用赞扬来奖励孩子，增强他的自信心，促进正面行为。
*与孩子发展出紧密的亲子关系，作为他的健康成长的基础。
另外，孩子需要玩耍的时间。玩耍对于孩子的健康成长是非常重要的，已经被联合国人权事务高级专员办事处认定为每个儿童都享有的权利。某些国家的儿童受限于童工、剥削或战争和暴力时，美国的儿童却被快速节奏和压力大的生活方式约束着，不能自由玩耍。孩子玩耍的权利被其他丰富的活动剥夺，根源在于父母的恐慌。他们担心孩子将来会失去获得更高级教育的机会，与此同时，孩子花在电子产品（一种有害的被动娱乐）上的时间也越来越多。
重要的是，父母要明白大脑靠积累才能发育。早期简单的连接和循环构成了基础，才有了更加复杂的过程和行为。就像肌肉一样，常常使用到连接和循环，随着时间的推移，这两个功能越来越强大有效（“神经元串在一起，连成一气”）。但是那些没被用到的连接和循环都被去除了，消失了（如果你不用它，就会失去它）。关键在于，在童年早期为孩子创造一个好的环境，与之后再在生活中处理问题相比，既高效又省力。
发育里程碑
0～3岁宝宝发育里程碑
0～12周
·在刚出生的最初几周，吃和睡·嘴部开始动·打开和合上拳头·寻找熟悉的声音·比起其他图案，更喜欢看人的脸3个月
·除了哭之外，会发出咯咯的笑声，咕咕声，会发出咿咿呀呀的声音和其他声音·手常常是打开的·被竖着抱起来的时候，头可以抬起来几秒钟·对父母的声音有反应6个月
·会两只手互相抓着玩
·有声音从另外一个房间传过来的时候，会把头转过去
·会打滚
·抱着他的时候，他似乎想试着站起来
·看到你时，会把手伸向你
·会发出一连串的声音
9个月
·坐着的时候不需要人扶，也不需要用手支撑着身体
·会用四肢爬行
·故意试着扔掉玩具，喜欢敲打和摇晃玩具
·会发出带有元音和辅音的声音
·会抱着瓶子
12个月
·能够站起来
·能扶着家具走
·喜欢玩捉迷藏
·除了“爸爸”“妈妈”之外，还会至少1个词
·喜欢探索物品和空间
·会模仿熟悉的动作，比如用杯子或打电话
18个月
·会用杯子，并且水不会洒出来
·从大的屋子这边走到另一边不会摔跤或摇摇晃晃
·会自己抓取食物进食
·会说4～10个词
·会在书上指出你说的图片
·会自己脱鞋子
24个月
·跑步不会摔跤
·大概会50个词汇，会用这些词说2个词的句子
·会自己脱简单衣服，能指出至少一处身体部位
·表现得越来越独立
·喜欢和其他小朋友玩
36个月
·大多数成年人都能明白他表达的意思，大多数情况下会说3个词的句子
·会回答故事中关于“什么”的问题，可以一起坐下来至少5分钟
·会把球举过头顶，扔出5英尺（约1.5米）远的距离
·会说出至少一种颜色
End
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