导语:孩子学习成绩差,不是天生笨,这种“学习障碍”,家长可以了解下
说起学生的分类,老师和家长通常会按照他们的学习成绩,将其分为三个等级——优等生、中等生、差生。
上学时老师常批评“差生”说:“你就是不用心”。而在家庭中,父母也常常训斥孩子“为什么不像某某一样努力呢?”“你简直是太笨了!”
很多父母表示,孩子连拼音中的b和P都分不清,加法和减法经常混淆,这样的孩子不是“差劲”还能是什么?
其实,很多孩子并不是学习不用心,而是存在学习障碍,他们长久在大人的批评下生活,因其隐蔽性而很少得到父母关心,只会让自己的成绩越来越差,并严重损毁自信心。
何为学习障碍?都有哪些表现?学习障碍指智力发育正常的儿童在阅读、书写、计算、推理、交流等方面表现出特殊性的学习困难状态,多见于学龄期,男多于女,各国发病率报道在2%~10%,推测与中枢神经功能异常及某些环境因素有关,通常靠教育指导和康复训练进行干预。
1、听觉辨别能力差存在听觉辨别能力差的孩子,一般没有实质性的听力障碍,但是,这些孩子在听别人讲话或是在听老师讲课时,分不清“妮”、“泥”、“你”、”匿“,和“乌”、“无”、“丘”、“务”等近似音。影响听讲和理解,给学习带来一定困难。
2、阅读和书写障碍表现为理解力较差,听、说、读、写文字都有一定的障碍,往往不能理解段落之间的关系,以及词组中的关键词,有的孩子会“语塞”。
有的则正好相反,在阅读的时候会很快,但读过后却一无所获,不知所言。会莫名其妙地在阅读时随意加字或减字,还有的孩子必须用手指着文字才能辨识。
在书写上面,字迹潦草,总能出现错别字,无法专心写字,持笔困难,或者书写特别缓慢,这样的孩子也常被家长说成是“小蜗牛”。
如何帮助孩子克服学习障碍?如果您的孩子出现了一些类似于学习障碍的症状,那么你该引起注意了,一味地批评和指责只会加重孩子的压力,而丝毫无益于问题的解决。
事实上,通过强化训练,孩子的学习障碍是可以克服的,这需要父母做到如下几点↓↓↓
1、承认孩子有学习障碍并不难
提到“障碍”这个词,许多父母是抗拒的,他们宁愿说自己的孩子很笨、不用心,也不愿意让他戴上类似于“有病”的帽子。这并不是一种疾病,家长首先要接纳自己的孩子,包括他的缺点,然后再想办法纠正,心态很重要。
首先,我们要认识到,存在学习障碍的孩子,其智力是正常的,也应首先排除掉他机体上可能存在的疾病和各种缺陷,然后才能回到学习障碍的主题上来。
而且这种损害必须是发育性的,即上学最初几年就已存在,而非受教育过程中才出现的。
2、让孩子快乐的学习
让孩子克服“学习障碍”首先要让孩子在快乐种学习,培养孩子对学习的兴趣。
小编给大家分享一套“宝藏书籍”----《学习没烦恼》你可千万别错过,它能够帮助孩子找到正确学习方法,有了它,家长们再也不用担心孩子的学习啦!
《学习没烦恼》是一套培养6-12岁小学生学习方法的原创故事书。
这套书共10册,每册一个主题,每个主题分为10个章节,每个章节通过趣味漫画和生动的故事。
讲述该年龄段孩子在学习中遇到的问题,给出应对方法和指导,让小学生掌握学习方法。
在解决困难、达成目标的过程中,引导小学生学会各科的学习,培养小学生的自主学习意识。
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孩子厌学,学习动力不足?
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这套书好在哪?
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用小学生喜欢的漫画形式,展现小学生的学习场景。漫画中的语言风趣幽默,情节趣味性很强,能够激发孩子的阅读兴趣。
让学生在贴近自己生活实际的故事中,学习简单实用的学习方法,轻松、快速地提高成绩。
通过贴合儿童的学习生活场景,生动有趣的语言,给出具体而详细的指引,孩子能够对照执行,并能够快速、有效、独立地应对学习难题。
一个章节一个故事,搭配一种方法,每一章节篇幅短小,轻松易读,便于小学生充分理解和快速掌握。
作者为一线教师,对学生的心理特点和学习习惯、学习难题了如指掌。给出的学习方法有针对性,且专业、权威。
道理和压制对于他们来说不是动力,仅仅就是压制。
大多数孩子都没有意识去认真思考:自己为什么而学,为什么而奋斗。
这跟我们大多数家长年轻的时候一样,上学的时候,不管家长和老师怎么苦口婆心,怎么捶胸顿足地劝说,但对于我们来说都无济于事。
一个明确了目标,内心有归属感的孩子,才更以积极的心态,用“学习”这个工具,让自己的人生变得有价值。
实拍展示
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一个勇敢追梦的健康孩子,即便跟大多数不一样,也好过他早早枯萎。
希望这套《学习没烦恼》,能够带给孩子如期绽放的养料,让他们在学习上拨开云雾,找到清晰的路。
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