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听力小课堂帮助听障儿童的10个技巧

                    

      

帮助听障儿童的10个技巧

          

听障儿童的健康成长离不开家长、听力学工作者的切实关心。不容忽视的小细节实为影响听觉言语发展的大障碍。您是否知道有哪些小细节、小技巧可以帮助儿童“听”得更好?技巧1:每日检查听障儿童尚不具备自己发现助听器故障的能力。因此,为确保听障儿童在使用助听器期间能够听到声音,家长在给听障儿童佩戴助听器前及取下助听器后,都需要检查助听器是否工作正常;针对在校期间的听障儿童,语训老师也可在午过后,帮助听障儿童检查助听器的工作状态。技巧2:检查FM系统检查听障儿童的FM接收装置是否工作正常是语训老师的工作职责。为不引起听障儿童的紧张感,语训老师可采用提问、互动等方式对听障儿童的FM接收装置进行逐一检查。如此检查方法既能有效的排查FM接收装置的工作情况,也不会引起听障儿童的不适感。技巧3:定期评估评估是干预的基础,同时也是获知听障儿童听觉发育状况的重要过程。聋儿家长及听力学工作者应定期评估听障儿童的言语识别能力,在听障儿童的不同语言发展阶段,实时跟踪其听觉及言语发育情况,根据言语识别能力的评估结果,随时了解听障儿童的助听器使用效果及言语发展能力,从而帮助听障儿童获得最大限度的有效声刺激。技巧4:







































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