医院订阅哦！导读人民报北京3月22日电 （记者白天亮）儿童听力障碍语言训练、失能老人电动起立床训练等20个医疗康复项目今后纳入医保支付范围。人力资源社会保障部等部门近日印发了《关于新增部分医疗康复项目纳入基本医疗保障支付范围的通知》，要求各地在今年6月30日前将新增的20项康复项目纳入医保支付范围，同时各地原已纳入支付范围的医疗康复项目继续保留人社部有关负责同志介绍说，此次所增加的项目由我国康复医疗、医保管理等领域的知名专家共同评审确定，涉及肢体残疾康复、精神残疾康复、言语残疾康复、听力残疾康复等多个康复领域，体现了“三个兼顾”的特点：一是兼顾了评定性项目和治疗性项目。二是兼顾了各类康复领域。如肢体残疾的手功能评定、截肢肢体综合训练；精神残疾的精神障碍作业疗法训练；言语残疾的言语能力筛查；听力残疾的小儿行为听力测试、儿童听力障碍语言训练。三是兼顾了各类人群康复需求。纳入了适用于儿童的孤独症诊断访谈量表测评、小儿行为听力测试、儿童听力障碍语言训练；适用于精神病人的精神障碍作业疗法训练等。专家们反映，本次新增项目的适用范围广、受益人群多，对于整体提升我国基本医保医疗康复的保障水平、减轻家庭负担具有非常积极的意义。（转自人民日报）那么，在听障儿童的语言康复训练中，家长应该怎样做呢?1、家长的积极参与家长在语训中起着主导作用，给听障儿童营造一种被接受和被爱的气氛，是教育的前提条件，听障儿童如能得到亲人的爱抚，关怀心情就会舒畅，情绪就会稳定，就愿意积极参与教学活动。2、注重听障儿童良好行为的培养，保持控制权哭是孩子为达到目的的一种手段，没有一个孩子是哭死的，千万不要给他机会，硬一次心肠，掌握了控制权，后面就好办多了。3、幻想说话想象力的重要性不要认为自己的孩子是听障儿童，要把他想象成正常人，沟通有障碍是不要从听力上找原因，而是从思维上找原因。你把孩子看成是听障儿童，他自己怎会把自己当作正常人呢?4、教学内容要实际听障儿童语训千万不能刚开始就死攻拼音，拼音在早期语训中起着练声的作用，在后期语训中才起着正音的作用。大量实践测得听障儿童在识字量达到个左右时，再正规学拼音效果最佳。正常儿童到了六七岁时也有发不清楚的音。
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